Talks and presentations
This is a selective list of talks I have offered. You can find a more complete list in my research platforms or in the CV section.
Diferencias en planificación entre el CAS2: ES y la WM-III-COG en estudiantes de primer grado
68va Convención Anual de la Asociación de Psicología de Puerto Rico (APPR), 2021
En esta cartel presentamos los resultados de un análisis secundario de datos sobre las diferencias en el desempeño obtenido entre las puntuaciones de la escala de Planificación del CAS2: Spanish y la prueba de Planeamiento de la Woodcock-Muñoz III: Pruebas de Habilidades Cognitivas (WM III COG) en estudiantes de primer grado.
Ramos Carrasquillo, J. A., Cruz Figueroa, I. M., Cordero-Arroyo, G., Bermonti-Pérez, M. E., González González, M., & Medina Santiago, N.
Revisión Narrativa: Intervenciones Basadas en la Teoría de Inteligencia PASS para Mejorar Procesos Cognitivos y Aprendizaje
IV Iberoamerican Conference of Neuropsychology, 2021
In this talk we describe the findings of a literature review we conducted on cognitive interventions based on the PASS theory of intelligence to improve cognitive processing and learning.
Cordero-Arroyo, G., Bermonti-Pérez, M., Moreno-Torres, M., & Rodríguez Arocho, W.
Efficacy of a computerized intervention to improve spelling and successive processing in school-aged population
66va Convención Anual de la Asociación de Psicología de Puerto Rico (APPR), 2019
In this talk we describe the findings of a study we conducted on the effects of a computerized intervention on spelling skills in school-aged population.
Bermonti-Pérez, M., Vargas Álvarez, V., Torres Ramos, S. N., Rodríguez Beato, J. N., Mercado Nieves, F. C., & Cordero-Arroyo, G.
Eficacia de una Intervención Computadorizada para Mejorar Memoria de Trabajo en la Población Escolar
5th Behavioral Health Student Research Symposium of Southern Puerto Rico, 2019
In this talk we describe the findings of a study we conducted on the effects of a computerized intervention on working memory in school-aged population.
Vargas Álvarez, V., Bermonti-Pérez, M., & Cordero-Arroyo, G.